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1.《論語》中提出的“舉一反三”的教學(xué)要求體現(xiàn)了教學(xué)的( )。(單選)

【資料圖】

A.鞏固性原則

B.啟發(fā)性原則

C.循序漸進(jìn)原則

D.因材施教原則

2.( )是要求學(xué)生在理解教材的基礎(chǔ)上牢固的掌握知識(shí)和基本技能，而且在需要的時(shí)候能夠準(zhǔn)確無誤的呈現(xiàn)出來并加以運(yùn)用。(單選)

A.理論聯(lián)系實(shí)際原則

B.直觀性原則

C.啟發(fā)性原則

D.鞏固性原則

3.教學(xué)內(nèi)容的安排既要有系統(tǒng)性和連貫性，同時(shí)又要保持一定的難度和速度，并足以新舊知識(shí)的聯(lián)系，這主要遵循( )的教學(xué)原則。(單選)

A.系統(tǒng)性和循序漸進(jìn)相統(tǒng)一

B.直觀與抽象相結(jié)合

C.理論聯(lián)系實(shí)際

D.科學(xué)性與思想性相統(tǒng)一

4.觀看圖片、模型、幻燈、電影等，能通過人為的手段消除或減弱實(shí)物的非本質(zhì)因素對(duì)本質(zhì)因素的掩蔽作用，這里使用的教學(xué)直觀方式是( )。(單選)

A.教具直觀

B.實(shí)物直觀

C.模象直觀

D.言語直觀

5.“感官是一道門戶，經(jīng)由它，萬物都能進(jìn)來。”有人認(rèn)為應(yīng)該把通過感官獲得的對(duì)外部世界的感覺經(jīng)驗(yàn)作為教學(xué)的基礎(chǔ)，由此所體現(xiàn)的教學(xué)原則是( )。(單選)

A.科學(xué)性和教育性相結(jié)合的原則

B.啟發(fā)性原則

C.直觀性原則

D.可接受性原則

6.以下選項(xiàng)中，以語言傳遞為主的教學(xué)方法主要有( )。(多選)

A.講授法

B.談話法

C.討論法

D.讀書指導(dǎo)法

7.現(xiàn)階段我國(guó)中小學(xué)的教學(xué)原則主要有( )。(多選)

A.啟發(fā)性原則

B.直觀性原則

C.系統(tǒng)性原則

D.因材施教原則

8.因材施教就是教學(xué)只要適用個(gè)人的特點(diǎn)，而無需考慮整個(gè)班級(jí)。( )(判斷)

9.以實(shí)際訓(xùn)練為主的教學(xué)有情境教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等。( )(判斷)

10.試聯(lián)系實(shí)際論述如何在教學(xué)中貫徹啟發(fā)性原則。(論述)

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