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近日，佛山市順德區(qū)樂從第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校將用于午休的8人間宿舍改至18人間，該事件引起社會廣泛關(guān)注。

8月25日下午5:30，樂從第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校（以下簡稱“樂一實(shí)”）召開宿舍方案商討投票會議。各班共推選出84位家長進(jìn)行現(xiàn)場投票，其中有81位投票選擇“單人單鋪，8-9層每間14人”的宿舍改造方案。對此，校方負(fù)責(zé)人表示，學(xué)校將在新學(xué)期落實(shí)這一方案，預(yù)計(jì)將有2-3周的過渡時(shí)間，其間學(xué)生們將在教室進(jìn)行午休。

84家長投票確定午休方案

(資料圖片)

在投票會現(xiàn)場，校方負(fù)責(zé)人介紹了兩種午休場室床位安排方案，以及該方案下學(xué)生從午休場室到教室的往返時(shí)間。

根據(jù)校方提供的方案，午休場室內(nèi)共7張上下床，其中4張兩兩橫向合并、中間分開，另外3張縱向一字排開。方案一為每間宿舍18人，合并的兩張上下鋪各睡3人，另外3張床單人單鋪，樓層將安排至7層；方案二則為每間14人，全部床位均為單人單鋪，午休場室將安排至9層。此外，學(xué)校還根據(jù)家長建議，臨時(shí)補(bǔ)充第三種方案“在課室趴桌睡”，供家長投票選擇。

“前兩種方案都會涉及到優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。”樂一實(shí)校長許勇輝介紹道，學(xué)校測試了不同方案下從宿舍區(qū)的最高層前往教學(xué)區(qū)最高樓層教室的時(shí)間；方案一情況下，學(xué)生從宿舍區(qū)的6層前往教學(xué)區(qū)5層的時(shí)間約為10-15分鐘，而方案二則需從宿舍的9層出發(fā)，時(shí)間約為15-20分鐘。許勇輝提出，在午休時(shí)間僅有1小時(shí)的情況下，方案一在便捷性上更具優(yōu)勢。

而針對家長們對于“學(xué)生是否可乘坐電梯”的疑問，校方回應(yīng)道，學(xué)生乘坐電梯存在安全風(fēng)險(xiǎn)，按照規(guī)定需成年人陪同；當(dāng)前學(xué)校有56個(gè)教學(xué)班，每個(gè)班級乘坐約4趟電梯，時(shí)間成本過高，而各班教師在陪同小部分學(xué)生乘坐電梯的過程中，將無法兼顧其他學(xué)生的安全。因此，綜合考量下學(xué)校不采取電梯出入的方案。

最終投票環(huán)節(jié)中，現(xiàn)場84位家長進(jìn)行了匿名投票。校方隨機(jī)邀請4位不同年級家長進(jìn)行驗(yàn)票、計(jì)票與監(jiān)票工作，并現(xiàn)場公布最終投票結(jié)果。家長統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，有效票數(shù)82張，其中1位家長投票方案一，81位家長選擇方案二。學(xué)校將在新學(xué)期參照第二種方案，安排學(xué)生單人單鋪、14人一間宿舍，預(yù)計(jì)樓層將安排至第9層。

校方補(bǔ)充道，最終方案需要2-3周的過渡時(shí)間，在此期間學(xué)生們將在教室進(jìn)行午休；此外學(xué)校也支持有條件的家長接送學(xué)生回家午休。“我們希望與家長達(dá)成共識，一同做好教育合伙人，讓我們的孩子在學(xué)校學(xué)得好、睡得好、吃得好。”許勇輝表示，“我們很樂意與家長溝通，讓教育教學(xué)工作在學(xué)校內(nèi)得到凸顯，真正把我們的孩子培養(yǎng)成為家庭的頂梁柱、國家的棟梁。”

多數(shù)家長表示滿意 建議繼續(xù)落實(shí)安全工作

“整個(gè)投票過程比較順利，最終的投票結(jié)果也符合我們家長的預(yù)期和想法，過程公平公正，我們很滿意。”會后，家長梁先生表示，學(xué)校提出的第二種午休方案回應(yīng)了家長們此前對逃生安全、學(xué)生休息空間、一鋪一人等方面的關(guān)切。

“如果選擇方案一，無論是誰家的孩子睡在（拼床）中間，都會比較辛苦。”葉女士表示，她也綜合考量了電梯高頻使用下的安全風(fēng)險(xiǎn)問題，認(rèn)為孩子們爬樓梯是一個(gè)運(yùn)動的過程，因此才投票給方案二。“今年的一年級新生人數(shù)很多，學(xué)校頂著這些壓力配套宿舍讓孩子躺平午睡，還根據(jù)家長的意見補(bǔ)充了方案三，真的很不容易，我們家長也很感謝。”她補(bǔ)充道。

還有一部分家長提出建議，希望學(xué)校能夠繼續(xù)完善新的午休方案，落實(shí)相關(guān)安全工作。

家長楊女士去到學(xué)校宿舍后表示：“我感覺宿舍里過道比較狹窄，有的房門也壞掉了，劃在地上有很大聲音，希望學(xué)校能夠關(guān)注到這些問題。”而家長汪先生（化名）也指出，最終方案中多床拼床中間未加裝樓梯，這與24日校長告知他“中間增加一個(gè)樓梯”的安排并不一致：“這種前后不一致，其實(shí)也暴露出學(xué)校內(nèi)部、學(xué)校與家長溝通路徑不夠暢通的問題。”

對此，廣東安邦消防職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校校長彭奪清表示，分開床鋪、增加梯子可能會使疏散路徑更加狹窄。他建議，學(xué)校作為人員密集場所和重點(diǎn)消防單位，應(yīng)評估午休方案的消防安全風(fēng)險(xiǎn)，并向當(dāng)?shù)刈〗ú块T咨詢是否需要就宿舍改造情況進(jìn)行備案或驗(yàn)收，切實(shí)保障學(xué)生的安全。

文、視頻/羊城晚報(bào)全媒體記者 孫牧 實(shí)習(xí)生 李一嵐

圖片和部分視頻素材由受訪家長提供

來源 | 羊城晚報(bào)?羊城派

責(zé)編 | 李程

校對 | 彭繼業(yè)