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(資料圖片僅供參考)

走進田園鄉間，探尋玉米的“前世今生”，了解勞動教育綜合實踐共享課程，在老師的指導下親手播下種子，參與在土地上奔跑的田間運動，感受大自然的“清風拂面”。

活動現場

6月21日，成都市環城生態公園農業科普教育基地一派熱鬧景象。來自成都市各個中小學校的同學們在出力流汗中體驗勞動喜悅，在陽光照耀下自由奔跑，感悟勞動價值、體驗生命律動。

這是“踐行耕讀理念 綠道伴我成長”成都市中小學生“環城生態區勞動教育與綜合實踐基地”共享共建啟動儀式現場。成都市教科院發布了環城生態區勞動教育與綜合實踐基地共享課程，課程包括農作物種植、農耕文化了解和傳承、手工制作、趣味運動、農業科普、自然藝術等多個方面，涵蓋勞動、體育、藝術、人文等多個學科，在創設生動“農業勞動生活體驗場”的同時，還保證了勞動教育的真實性和內涵的豐富性，努力破解勞動教育校社協同育人過程中的痛點、難點，架起學校、基地“雙向奔赴”“雙向發展”的勞動教育育人快車道。

成都市中小學生“環城生態區勞動教育與綜合實踐基地”共享共建正式啟動

在6-12月，成都市中小學生將依托環城生態帶“青龍湖農業特色園”“江家藝苑”“親子牧場”等共享共建基地，開展“希望的田野”“大地的孩子”“向往的生活”“自然的奧秘”4個板塊20余項活動，孩子們將通過種植玉米、蔬菜采摘、農產品公益市集、生物多樣性調查等勞動與社會實踐，親身體驗農業勞動帶來的快樂，用雙腳感受泥土的溫度，在豐富多彩的農事實踐中自信成長。

活動現場

成都市教育局相關負責人表示，耕讀文明能夠一代一代傳下來，一方面靠的是勞動技能的培養，另一方面靠的是價值觀念的弘揚、道德教化的滋養。成都作為全國中小學勞動教育實驗區，堅持以勞樹德、以勞增智、以勞強體，以勞育美，通過城鄉聯辦、普職聯辦、社校聯辦等方式建設校外勞動教育和綜合實踐基地，統籌成都市優質資源形成教育合力。近年來建設校外勞動教育場所460余個，孩子們在實踐基地里，通過辛勤勞動、體育鍛煉和開展豐富多彩的綜合實踐等活動，走進自然、走進田園、感受生活，收獲快樂健康成長。成都市教育系統通過與綠道集團深度合作，依托成都環城生態區萬畝良田，把課堂開到田間地頭，實現“聯動共建、資源整合、優勢互補”，對于充分利用環城生態區社會教育資源，緩解校園勞動場地不足具有雙重積極作用，將進一步構建以學校為主導、基地為載體、社會全方位支持的貫通一體、開放協同、資源共享的勞動教育新格局。

（圖片來自成都市教育局）

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