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圖說：楊浦區19所學校20個社團的學生呈現勞動教育新風貌 來源／采訪對象供圖（下同）

扎染、皮影戲、機械臂，楊浦區19所學校20個社團的學生“各顯神通”，呈現勞動教育新風貌。為切實發揮勞動教育綜合育人作用，昨日，2023年楊浦區建設全國勞動教育實驗區推進會舉行，楊浦區勞動教育中心正式揭牌。記者從會上獲悉，楊浦將整合資源打造聚焦創新、創智、創造的特色勞動教育課程。

(資料圖片僅供參考)

圖說：楊浦區勞動教育中心正式揭牌

打造“一校一品” 豐富課程共享資源庫

如何構建指向核心素養的高中勞動教育課程？同濟一附中制定了包括通用技術類、志愿服務類、校本實踐類等三大類別五大課程群，在面向全體的同時，滿足了學生個性化的勞動需求；“創造+”學習方式與數字賦能的評價與展示機制，促進了五育融合的轉變。

學校是勞動教育的“主基地”，學科特色則是拓展勞動教育邊界的最佳推手。據悉，楊浦區將推動區域“一校一品”特色項目建設，籌劃成立勞動教育中心，創設多樣態的勞動學習空間，濃厚“勞動光榮”“勞動創美”的氛圍。

立足課堂教學主渠道，推出 50 門勞動教育校本特色課、精品課、示范課，不斷豐富優質課程共享資源庫；同時打通學科邊界，推進課堂教學轉型，拓展勞動教育內容，盤活校內資源。此外，楊浦區要求中小學勞動教育必修課程每周不少于 1 課時，用于技能指導和練習實踐等，學工學農勞動實踐、職業體驗、志愿服務、公益勞動等制度也將建立健全；鼓勵制定學校勞動教育課程圖譜圖與學生勞動素養評價綜合量表。

圖說：楊浦將打造優質勞動教育課程共享庫

創智相攜 打造勞動教育新舞臺

新時代，勞動教育作為育人的形式和載體，將融入更多具有思維含量的創造性勞動。在楊浦，“創智”是區域特色和優勢，由此將聚焦勞動創新、勞動創智、勞動創造“三創”主題，研發一批具有區域和校本特色的勞動教育課程。

楊浦區教育局負責人介紹，下一步，中小學勞動教育要將勞動教育與科技創新有機結合，形成楊浦勞動教育與科技創新創業共融共促，培育勞動創新意識；要結合“創智課堂”項目，把綜合實踐活動等課程作為實施勞動教育的重要渠道，提升勞動創智能力；要在勞動實踐中引導學生發現問題、展開調查、主動研究，將簡單體力勞動轉化為具有思維含量的創造性勞動，弘揚勞動創造精神，努力形成以勞動創新為基礎、勞動創智為引領、勞動創 造為核心的“三創”區域勞動教育特色品牌。

圖說：“家校社”協同育人

三區聯動 “家校社”協同育人

勞動教育也是親子家庭的“升溫劑”。定海街道依托楊浦百年工業的溯源地，用好楊浦高校資源，通過打造親子勞動教育主題活動特色品牌，堅持強化街道部門力量整合，強化家社校聯動共育。

另一方面，楊浦區優化整合區域教育資源，聯動國歌展示館、院士風采館等27家單位，勾勒出楊浦區勞動教育實踐基地圖譜；拓展區內外勞動教育實踐邊界，分類建設好紅色勞動、先進制造、現代服務、文化創意等系列勞動實踐基地，構筑楊浦勞動教育社會大課堂。

相關負責人表示，楊浦不斷加強區域勞動教育的頂層設計，堅持實踐體驗、因地制宜、統籌協同的原則，形成立體式、多元化的協同開放工作格局，推進勞動教育產生社區、校區、園區“1+1+1>3”的協同效應。

新民晚報記者 易蓉 實習生 吳茜玥