全球即時：教育研究方法四個時期_簡述教育研究方法的四種水平
時間：2023-06-23 09:40:37
(資料圖片僅供參考)
1、內容分析法就是對于明顯的傳播內容，作客觀而系統的分析，并加以述的一種研究方法。
2、“分析”包括定質分析和定量分析。
3、可作趨勢分析、意向分析、比較分析。
4、內容的定質分析和定量分析的區別在于：1.在選擇樣本上，定量分析是以頻率分配的狀況為基礎；注重類目的統計。
5、定質分析雖然也做粗簡的數量分析，但通常側重于性質方面的分析。
6、2.在方法上，定量分析注重比較機械的系統的方法，可靠性較高；定質分析是一種敘述性的研究，方法有較大的伸縮性，但其有效性較高。
7、3.在內容上，定量分析比較注重于純粹傳播內容本身的分析；定質分析則是把傳播內容當作分析的工具，其重點不一定在內容本身，也許在傳播者的動機，或傳播的效果上。
8、定量分析確定類目后，每一字句或段落就形成獨立的單位，給予量化的意義；定質分析注重整個內容系統結構的分析，注重字里行間的意義。
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